1124: 寻找小组

时间过得真快，转眼间，Fengzee进入高中的第二学期开始了。步入学校，Fengzee发现学校里发生了大变化，老师们为学生们安排了若干个“合作学习小组”。这是一所很大的学校，有N (1<=N<=100000)名学生，所有学生用1和N之间的正整数编号。为了考察同学们的智商和组织能力，老师们贴出的告示上面，并没有明确地写出哪个同学在哪个小组。所有的信息，都是通过这样的句式给出的：“A和B是一个小组的。”特别地，如果某个同学的编号没有在任何一条信息中出现，很遗憾，他必须一个人组成一个小组。

你的任务是编写一个程序，根据M (1<=M<=100000)条这样的告示信息，计算出整个学校总共有多少个小组，以及给定的T (1<=T<=500)对同学是不是同一小组的成员。因为学生实在太多了，老师们很可能会犯一些小错误，将某两个学生的关系重复描述两次甚至更多，你需要排除这一点的干扰。

包含两大部分。第一部分是信息部分，第二部分是提问部分，两部分在文件中相连。信息部分的第一行有两个整数N, M，分别为学生总数以及信息的条数，以下M行每行两个空格分开的整数A, B，意味着编号为A和B的两位同学在一个小组。提问部分的第一行为一个整数T，表示总共有T个问题，以下T行每行两个整数P, Q，含义是“编号为P和Q的两位同学是不是同一小组的？”。

第一行应为整个学校小组的总数，以下T行每行回答一个问题，请依照提问次序，针对每个问题输出“Yes”或“No”（不含引号，注意大小写），分别表示两个同学在或不在同一个小组。

8 6
1 2
3 2
5 3
2 3
4 7
6 7
3
1 3
7 5
3 8

3
Yes
No
No